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幼儿教师专业成长是推动学前教育发展的首要因素,向教师提出进行创造性活动的要求,提出挑战性任务,使其能在职责范围内独立、自主地选择恰当的办法去解决问题,让教师各自的主观能动性得到充分发挥,是教师成长的有效途径。
幼儿教师的专业成长与儿童发展
【摘 要】
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幼儿教师专业成长是推动学前教育发展的首要因素,向教师提出进行创造性活动的要求,提出挑战性任务,使其能在职责范围内独立、自主地选择恰当的办法去解决问题,让教师各自的主
【机 构】
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新疆塔城地区乌苏市实验幼儿园第三分园;
【发表日期】
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2004年期
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