【摘 要】
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<正>微课的出现使初中化学课堂导人焕发出新的生机,并能够为教师的化学教学提供良好的辅助,让教师在化学课堂教学中能够游刃有余,充分地将化学知识传授给学生,促进初中学生对
【机 构】
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甘肃省正宁县职业技术中等专业学校;
【基金项目】
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2017年度甘肃省教育科学“十三五”规划立项课题GS[2017]GHB1113《初中化学教学课堂导入的实效性研究》阶段性研究成果
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<正>微课的出现使初中化学课堂导人焕发出新的生机,并能够为教师的化学教学提供良好的辅助,让教师在化学课堂教学中能够游刃有余,充分地将化学知识传授给学生,促进初中学生对化学知识的掌握,激发初中学生的探索欲望,使学生的思维能力以及创新能力等获得提升,从而使学生的化学学习水平取得显著进步。随着信息技术的不断发展,微课在教学中的应用越来越普遍,也对教学改革起到了一定推动作用。
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