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作为近代中国教育结先行者的陶行知先生提出了"生活即教育"的教育理念,认为教育来源于生活,教育依靠于生活,改造于生活,教育工作者在开展教学工作的时候需要与实际生活相联系。基于此,笔者在简单介绍了陶行知先生的生活教育理念后,又着重对教师应该如何在这一理念的支撑带领学生品赏吴地文化的基础上,为学生构建起生态童年的途径进行了探讨。