【摘 要】
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<正>设计本节课的想法源于学生的一句话:"老师,你落伍了!"那是在一节自习上谈论流行歌坛、流行歌曲、歌星等话题时说到周杰伦,班上一男生对我说的一句话。于是我才走近周杰伦
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<正>设计本节课的想法源于学生的一句话:"老师,你落伍了!"那是在一节自习上谈论流行歌坛、流行歌曲、歌星等话题时说到周杰伦,班上一男生对我说的一句话。于是我才走近周杰伦的歌,发现一些好歌词。其实我们不难发现,当今的流行歌坛的歌词与中国古典诗词有着不解之源。"诗歌"一词也足见诗与歌、诗词与音乐同系一脉、同出一辙,宋词在当时不就是通俗歌曲的歌词吗?通俗歌曲中有很多都闪烁着古典诗词的光彩,选择本节课的教学内容既是应学生兴趣所致,也是将通俗文化与纯文学艺术联系在一起,体悟二者互相融合的精妙的好机会,同时也是启示学生在生活中学习语文,感受文学艺术的魅力。另一个想法就是
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