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想要实现同学们全面发展这一教学目标,语文老师既要进行重视学科知识内容的熟练掌握,还需要提升同学们的语文阅读能力,推动同学们可以充实文化情感并且进行提高相应语言表达能力。本文着眼于小学语文阅读教学,笔者首先对语文阅读教学的实践还有存在的不足展开了简单地阐述,同时根据它存在的不足进行提出了相应地建议,给目前语文阅读教学给予合理地借鉴。