【摘 要】
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本文基于HSK语料库对韩国、日本学习者"其他、别的、另外、另"的使用情况进行了调查和对比分析,发现韩日学习者四个目标词,"别的"用量最高,"另外"用量最低,"另"的用量远高于"
【机 构】
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山东省淄博市职业教育教学研究室; 北京语言大学;
【基金项目】
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北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金,项目批准号16PT03);北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金,项目编号18YJ080602)资助
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本文基于HSK语料库对韩国、日本学习者"其他、别的、另外、另"的使用情况进行了调查和对比分析,发现韩日学习者四个目标词,"别的"用量最高,"另外"用量最低,"另"的用量远高于"另外";四个目标词的使用类型同汉语母语者基本一致;但由于语言习惯、母语等因素的影响,韩国学习者在某些方面偏误率要高于日本学习者。本文统计分析目标词的偏误率,总结出韩日学习者目标词偏误的规律,建议在教学中应当注意区分韩日四个目标词的偏误,以便更有针对性地予以纠正和预防。
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