中国梦体现在中国教育上就是让中国的师生生活得更幸福,然而,师生们的幸福程度如何?影响中国师生的幸福感的因素又有哪些呢?本次研究采用牛津幸福感量表、自尊量表、品味信念量表、乐商量表、归因风格量表分别对全国12600多名师生进行了主观幸福感以及其影响因素的测量,结果表明:①学生的幸福感水平在整个人群分布中处于中等偏上水平;教师的幸福感水平在整个人群分布中处于中等偏下水平。②北方学生与南方学生的幸福感差异不显著;北方教师比南方教师更幸福。③东部地区学生比中、西部学生更幸福,东、中、西呈逐渐递减的趋势;东部地区教师比中、西部教师更幸福,且东、中、西呈逐渐递减趋势。④城市学校学生比乡村学校更幸福;城市教师比农村教师更幸福。⑤中小学男生比女生更幸福,独生子女比非独生子女幸福。⑥五年级学生最幸福,初三、高三学生最不幸福;年轻教师的幸福感最强。依据调查结果,提出了相应提高师生幸福感的几点建议。