【摘 要】
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信息素养是全球信息化条件下,人们需要具备的一种基本能力。本研究以本科生作为研究对象,通过文献分析、问卷调查等手段获取了山东大学本校和分校的近一千名在校本科生的信息
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信息素养是全球信息化条件下,人们需要具备的一种基本能力。本研究以本科生作为研究对象,通过文献分析、问卷调查等手段获取了山东大学本校和分校的近一千名在校本科生的信息素养现状。运用统计软件分析所得数据,分析得本科生的信息意识、信息技术、信息应用、信息共享和信息道德方面的得分。同时,根据学科、性别、年级等背景变量的不同,分别分析了不同背景下学生的信息素养各方面的情况,根据数据分析得出了信息素养教育与信息素养水平之间的必然关系。在数据分析的基础上,结合实际情况,提出了改善信息硬件设施等提高在校本科生信息素养水平的建议。
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