【摘 要】
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短期对外汉语教学基本原则的确立,首先应该考虑到教学的自身性质和特点。一般说来,短期对外汉语教学包括这样六方面的内容:（1）它是一种教学,要考虑教育学、心理学、教育心理学的一些特点。（2）它是一种外语教学,要考虑外语教学的一些普遍性特点。（3）它是一种汉语教学,要考虑汉语作为外语教学的一些固有特点。（4）它是一种短期教学,要考虑短期教学速成的特点以及学生相应的学习目的、学习要求和语言学习能力
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<正> 短期对外汉语教学基本原则的确立,首先应该考虑到教学的自身性质和特点。一般说来,短期对外汉语教学包括这样六方面的内容:（1）它是一种教学,要考虑教育学、心理学、教育心理学的一些特点。（2）它是一种外语教学,要考虑外语教学的一些普遍性特点。（3）它是一种汉语教学,要考虑汉语作为外语教学的一些固有特点。（4）它是一种短期教学,要考虑短期教学速成的特点以及学生相应的学习目的、学习要求和语言学习能力等。（5）
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