【摘 要】
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Feedback can give learners effective help.To this end,this study developed an Online Test System,where various hints were provided for learners so that they could get sufficient feedback.However,feedb
【机 构】
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Graduate Institute of Network Learning Technology,National Central University,Taoyuan,Taiwan
【出 处】
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The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education
论文部分内容阅读
Feedback can give learners effective help.To this end,this study developed an Online Test System,where various hints were provided for learners so that they could get sufficient feedback.However,feedback may increase learners cognitive load.Thus,there is a need to consider learners individual differences.Among a variety of individual differences,cognitive styles have been paid attention recently.Accordingly,this study examined relationships between the use of hints and learning performance from a cognitive style perspective.The results indicate that Serialists spent more time completing the tasks.Additionally,Holists more frequently used the hints than Serialists.On the other hand,students who more used synonym hints could obtain higher post-test scores.
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