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本文对机电传动控制课程实验状态进行了说明，阐述了课程实验建设对学生实践能力培养的影响，并对不同实验方式进行了对比，分析学生能力提高的具体状态。依据《机电传动控制》课程实验内容选择的自主性、实验时间的可选性、实验室的开放性等具体实验建设方法和方式，提出了实验管理改革思路。
《机电传动控制》实验建设与管理模式的改革
【摘 要】
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本文对机电传动控制课程实验状态进行了说明，阐述了课程实验建设对学生实践能力培养的影响，并对不同实验方式进行了对比，分析学生能力提高的具体状态。依据《机电传动控制》课程实验内容选择的自主性、实验时间的可选性、实验室的开放性等具体实验建设方法和方式，提出了实验管理改革思路。
【机 构】
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北京印刷学院,北京 102600
【出 处】
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北京高教学会实验室工作研究会2008年学术研讨会
【发表日期】
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2008年9期
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