【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、社会发展的要求。在社会日新月异、飞速发展的今天,传统的"填鸭式教育"已经不能够满足小学数学的教学需求了,对此提出了新的发展方向——
【机 构】
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望城区白箬铺镇金星小学; 湖南长沙望城县五里小学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、社会发展的要求。在社会日新月异、飞速发展的今天,传统的"填鸭式教育"已经不能够满足小学数学的教学需求了,对此提出了新的发展方向——兴趣教学。兴趣教学最重要的就是要激发学生学习的兴趣,兴趣是最好的老师,著名的教育学家乌申斯基说:"没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。"在传统的教学中,教师一直处于主导地位,忽略了学生学习的主体性,但是随着教育思想和方法的进步,教师应当
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