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对青少年网络素养教育这一新课题进行了理论探讨。对网络素养的内涵和原则进行了研究。提出，网络素养教育并不是简单的告诉人们反对什么，而是要强调“人的能力的培养”，即教育培养处理网络信息的能力。同时提出了如何进行网络素养教育的具体方式和对策。
青少年网络素养教育初论
【摘 要】
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对青少年网络素养教育这一新课题进行了理论探讨。对网络素养的内涵和原则进行了研究。提出，网络素养教育并不是简单的告诉人们反对什么，而是要强调“人的能力的培养”，即教
【机 构】
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宁波大学艺术与传媒学院 315211
【出 处】
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2007首届西湖媒介素养高峰论坛
【发表日期】
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2007年期
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