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思维导图是英国入托尼·巴赞在20世纪70年代开发的一种组织性思维工具.通过对"思维导图"的研究目的、研究意义以及绘制步骤在中医教育中的方剂学课程中的应用，指出思维导图教学方法摒弃了传统中医教育中“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，从以老师为主导回归到学生为主体，改变学生被动、机械、漠然的状态，给学生主动、个性、独立思考的机会，使他们变思维活动的旁观者为思维过程的操作者，真正树立以开发、培养学生思维能力为本的教学理念。将思维导图引人中医方剂学课程中，填补了思维导图在中医方剂学研究领域的空白，较好地解决了当前方剂学教学中遇到的诸多问题。