【摘 要】
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随着素质教育的兴起,许多教师越来越关注学生在课堂教学中的主体作用,教师由以往的"主导者"转变为"引导者"。探究式合作学习现在广泛用于高中化学教学,提高了学生独立思考的能力,效果显著。因此,论文从探究式合作学习教学模式、探究式合作学习教学模式在高中化学教学中存在的问题和高中化学探究式合作学习教学模式的有效策略三个方面进行分析,以期为相关从业者提供参考。
【出 处】
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2023年现代化教育国际研究学会论文集（一）
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随着素质教育的兴起,许多教师越来越关注学生在课堂教学中的主体作用,教师由以往的"主导者"转变为"引导者"。探究式合作学习现在广泛用于高中化学教学,提高了学生独立思考的能力,效果显著。因此,论文从探究式合作学习教学模式、探究式合作学习教学模式在高中化学教学中存在的问题和高中化学探究式合作学习教学模式的有效策略三个方面进行分析,以期为相关从业者提供参考。
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