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<正>目的：探讨认知行为训练对智力低下儿童的治疗效果。方法：对23例智力低下儿童采用系统化的认知行为训练方案,1年为一疗程。训练前后分别用韦氏智力测验和婴儿-初中学生社会生活能力量表评定儿童的适应能力。结果：轻度智力低下患儿智商提高程度较大,较训练前有显着差异(P
认知行为训练对儿童智力低下的干预研究
【摘 要】
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<正>目的：探讨认知行为训练对智力低下儿童的治疗效果。方法：对23例智力低下儿童采用系统化的认知行为训练方案,1年为一疗程。训练前后分别用韦氏智力测验和婴儿-初中学生社会
【机 构】
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白求恩国际和平医院儿科;
【发表日期】
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2007年期
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