“双减”政策下初中化学课后作业设计

来源 :课程教育探索学术论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cuilu206

【摘要】

：

"双减"是目前最迫切需要重视的一项现实的政策,它清楚地表明,要通过降低学生的作业,以提高教学效率,尽量避免课后的补习。"双减"不仅要减少,还要在减量的基础上进行增效。作业是"双减"实施的一个重要环节,所以在"双减"的大环境下,中学化学教师必须不断地进行作业的创新与优化。文章从对作业的概念和作用的分析入手,重新检讨"双减"背景下中学化学作业的作用,并对"双减"的背景下初中化学作业的优化策略进行了论述

【作者】

：

余开贵

【出处】

：

课程教育探索学术论坛

【发表日期】

：

2022年01期

【关键词】

：

双减初中化学课后作业设计

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