【摘 要】
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本文借鉴二语习得及英语教学界关于口语流利性的研究成果，结合话语分析和二语习得的研究方法，考察面试型口语考试中考官提示话语的量对考生话语流利性的影响。本文用定性和定量
【出 处】
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首届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会
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本文借鉴二语习得及英语教学界关于口语流利性的研究成果，结合话语分析和二语习得的研究方法，考察面试型口语考试中考官提示话语的量对考生话语流利性的影响。本文用定性和定量研究的方法，对20份C.test口语考试语料的“看图说话”题型部分进行研究，发现在面试型口语考试中，面试官提示语量的多少对考生输出话语流利性程度没有显著影响。
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