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以学生发展为本，开展研究型多层次的大学物理教学是教学改革的一种探索，通过构建新的课堂教学内容、建设多层次课外教学平台和研究性的创新教学项目，充分利用大学物理课程的载体，引导学生研究性的学习，自主开展理论探索和实验研究，使学生的综合素质得到较大的提高，实现了预期的教学目标。
以学生发展为本,构建研究型多层次的物理教学模式
【摘 要】
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以学生发展为本，开展研究型多层次的大学物理教学是教学改革的一种探索，通过构建新的课堂教学内容、建设多层次课外教学平台和研究性的创新教学项目，充分利用大学物理课程的
【机 构】
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华东理工大学物理系，上海200237
【出 处】
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2012年第十六届华东六省一市物理学会联合年会
【发表日期】
：
2012年7期
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