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随着现代化教学手段的发展和普及,计算机辅助教学已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用计算机辅助教学,极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果,在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素,展示知识的产生过程都有很大的优越性。但是,计算机辅助教学作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾,同时过分地依赖计算机教学,对教学也会产生诸多的负面影响。因此,如何正确认识和理解计算机辅助教学的辅助作用,如何在课堂教学中优用、巧用计算机辅助教学应是热点中的热点。