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作为杜威的学生,蒋梦麟以导师的教育理论为指导,在教学内容和教学方法及教学原则两个方面,提出了革新传统学校历史教育弊端的设想,有一定的积极意义。不过由于近代中国国情和教育的现状的制约,蒋梦麟学校历史教育革新体现出了局限性。
杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想
【摘 要】
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作为杜威的学生,蒋梦麟以导师的教育理论为指导,在教学内容和教学方法及教学原则两个方面,提出了革新传统学校历史教育弊端的设想,有一定的积极意义。不过由于近代中国国情和
【机 构】
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北京师范大学历史系;
【发表日期】
：
2004年期
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