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<正>如何使得学生的自主阅读、自主学习富有效果、富有情趣?在以往阅读教学的基础上,我们做出了一点改进和探索,形成了一种可具操作的新模式,即"学习指导单"教学模式。一、"学习指导单"课模的基本结构和课堂程序基本结构:课题名称→学习目标→学习方案→检测反馈。一般地,在学习方案这一环节中设计2~3个子活动,每一个子活动都有明确的学习路径。每一个活动方案都作为一个整体看待来组织活动,而不是将子活动分开进行。课堂教学的一般程序如下: