整合绘本资源,创建情境课堂

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新时代随着中国对外交流的不断发展,英语语言在对外交流过程中作为主要语言工具发挥着重要作用,社会大众对英语学习的重视程度不断提升。在小学英语教学工作中,新课标提出了教学新要求与新任务,明确要不断提升小学生口语交际能力。小学英语课堂教学工作是促进小学生不断提升英语核心素养的重要手段,在这一学习阶段通过实施绘本教学工作,可以不断提升小学英语课堂教学工作形式及内容,不断提升小学生学习英语的热情及动力,帮助小学生更加全面认识英语国家的语言文化,这样会大大促进小学生有效提升口语交际能力。绘本中的内容十分生动,能够在无形之中加强对幼儿的审美熏陶,绘本中的图画往往是著名插画师的作品,他们会运用一些不同的材质结合故事情节的需求进行绘画,因此,幼儿在阅读的过程中不仅仅能够感受到故事的流程走向,同时也能够受到美的熏陶。论文就如何整合绘本资源,创建情境课堂展开探究。
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