浅谈提高"工程热力学"教学效果的几点体会

来源 :2014年全国能源动力类专业教学改革研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzflivecn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  "工程热力学"作为热能动力工程专业最重要的专业基础课之一,一直存在着学生难学、教师难教的问题。文章针对课堂教学实践中发现的问题进行了分析,结合课程特点、学生情况、信息时代最新变化,对如何改进课堂教学、提高教学效果提出了一些建议。
其他文献
  现代教育学讲究以学生为主体的自主式学习,想办法让学生对数学和物理的思想、逻辑及方法产生兴趣,无疑是提升他们数理能力的重要途径。结合"流体静力学"的数学表达式设问,可
  文章针对内蒙古工业大学热动专业"工程流体力学"教学过程的特点,结合教学实践,从教学观念、教学方法和手段以及课程评价与考核方式的改革等几方面进行了一些探索,以期进一步
  课堂教学是教学工作的主要形式,改善课堂教学的效果是提高教学质量的重要方面。"流体力学"是许多工科专业的技术基础课,理论性较强,学生普遍认为较难学习。开展互动式教学,建
嗜酸氧化亚铁硫杆菌(Acidithiobacillus ferrooxidans,A.ferrooxidans)作为一种嗜酸浸矿微生物,最适pH值在2.0左右。工业实践证明,碱性脉石的影响使这种高酸性环境很难维持,
【目的】干燥综合征(Sjogren’s syndrome,SS)是一种以侵犯外分泌腺,尤其是唾液腺及泪腺为主的慢性自身免疫性疾病。尽管其病因和发病机制复杂,但是多数学者认为,B淋巴细胞功能异
  传热学与换热器原理与设计是能源动力类专业的两门主要课程,二者紧密联系,相辅相成。如何将二者整合为一门课程,实现教学过程和内容的优化是现今缩短课堂教学时数这一教学改
  传热学课程具有内容多、公式多、理论性强的特点,课程内容的系统性较差、重点分散。文章针对上海海洋大学"传热学"教学的现状,研究了提高课程教学质量的方法,主要有精选内容
学位
  文章介绍了德国教育改革家洪堡所提倡的"教学与科研相结合"的思想及其现实意义。以此为基础,结合作者在"传热学"教学过程中将国际前沿的研究课题引入课堂教学的实例,详细说
桩基础是一种常见的基础型式,已被广泛应用于高层建筑、高速铁路、高速公路、桥梁、港口码头、大型构筑物等工程中。已有研究表明,钻孔灌注桩使用过程中存在着桩端沉渣、桩端持