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随着新课程教育教学理念的落实和持续深化,高中数列知识作为数学学习知识内容的重点,其在历年高考招生考试中占比颇高。通常情况下,数列试题的解题具备方法性和技巧性,问题就在于高中学生在学习数列内容章节时在教师的带领下会否进行总结和归纳。笔者作为一名高中数学教师,尝试结合数列授课经验,本文着重对数学数列试题的解题技巧和策略进行简单归纳,以对高中学生在解数列试题时达到事半功倍的效果。