【摘 要】
：
有趣一定有效吗？近年来，随着多媒体技术的发展，不少教师和课程设计者为了激发学生学习兴趣，常在学习材料中加入丰富的趣味性材料.Garner、Gillingham 和 White(1989)将这种有
【出 处】
：
武汉市第五届科学年会心理学分会场:中国心理学会普通心理与实验心理分会代表大会暨2012年学术年会
论文部分内容阅读
有趣一定有效吗？近年来，随着多媒体技术的发展，不少教师和课程设计者为了激发学生学习兴趣，常在学习材料中加入丰富的趣味性材料.Garner、Gillingham 和 White(1989)将这种有趣的、与学习主题有关联，但与学习目标无关的材料称之为装饰材料(seductive details).关于装饰材料能否促进学习，装饰材料对学习效果的影响机制目前仍存在不一致的结论.基于此，本研究设计了两项研究共三个实验旨在探讨：(1)装饰图片对学习成绩和认知加工过程的影响；(2)装饰图片的干扰效应是否受控制类型和学习材料特征的影响.
其他文献
温室中二氧化碳(CO_2)浓度过低、使蔬菜光合作用不充分,因而生长慢、产量低、品质差、抗病力弱。增加温室内CO_2的浓度的装置是通过煤炉燃烧后所产生的气体进行各种化学反应
已有眼动研究表明,读者在阅读中可以从当前注视点右侧(即副中央凹处)获取低水平的字词信息,但能否从副中央凹处获取语义信息,并即时应用到句子理解中去,并未得出一致结论
依据学生的不同认识与理解展开教学,此为“合情”;构建知识自然的发展过程,此为“合理”.合情又合理,方能落实“自主·合作·交流”的学习样态.结合学生对圆锥曲线共同特征的
273255我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学我的肯塔基大学
发病原因;1.生理原因:红富士新梢停止生长晚,一般在9月下旬至10月上旬,枝条贪青徒长,越冬准备不足,抗寒力降低,春、秋易抽条,影响树势。另外,红富士座果率高,负载量大,如果
研究问题 注意偏向的研究表明，相对于低抑郁个体，高抑郁个体更容易受分心任务影响。本研究旨在从记忆的角度探讨此问题。方法 本研究采用2(参照条件：自我、他人)× 2 (抑郁：
１９９０年１２月，我被选派赴比利时，在欧共体总部的关税与增值税司研修，有幸在历史悠久的“西欧首都”──布鲁塞尔学习生活了一年。 掐指算来，从比利时回国已经１０年了。尽管那３６５个日日夜夜的很
近年来,多媒体教学在英美文学课堂当中应用广泛,起到了积极作用,也带来了不少负面影响。本文围绕多媒体在英美文学课堂中的影响及相应的对策问题进行探讨,旨在促使多媒体的合
随着香港女艺人梅艳芳罹患宫颈癌的消息近日惊现报端,一时间,宫颈癌再一次成为众多女性关注的焦点。据了解,到医院做妇科检查的人也明显增加了,医生也给女性敲响了警钟:预防
就某一固定地区而言,房地产是个敏感的行业。万通集团主席冯仑曾说:“北京中奥成功,高档住房的价格可以涨到2万元每平方米。”此言可能不虚,但若是把其影响扩张到全国范围又