培养创新思维 提高习作兴趣——《鹬蚌相争 渔翁得利》作文剧教学案例

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<正>【设计说明】2011版《语文课程标准》在"前言"部分指出:语文课程致力于为学生的全面发展和终身发展打下基础。这句话告诉我们:阅读和习作是为学生终身发展服务的。但现实中,我们的习作教学却变了味道,披上了功利色彩的外衣——为考试成绩服务。教师马不停蹄地对学生的习作过程进行模式化的指导——主题要鲜明,要详略得当,开
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