【摘 要】
：
基于瓷砖粘结砂浆的测试龄期,在实验室条件下人工合成C3S固溶体的基础上,通过扫描电镜研究了乙烯-醋酸乙烯酯、乙烯-醋酸乙烯酯-乙烯酯、乙烯-氯乙烯-月桂酸乙烯酯等3种可再
【机 构】
：
浙江大学建筑工程学院; 同济大学材料科学与工程学院;
【基金项目】
：
2016浙江大学实验技术研究资助项目(ZSD201601);中德科学基金(GZ1290);“十三五”国家重点研发计划项目(2016YFC0700905)
论文部分内容阅读
基于瓷砖粘结砂浆的测试龄期,在实验室条件下人工合成C3S固溶体的基础上,通过扫描电镜研究了乙烯-醋酸乙烯酯、乙烯-醋酸乙烯酯-乙烯酯、乙烯-氯乙烯-月桂酸乙烯酯等3种可再分散乳胶粉改性C3S浆体28d龄期时内部聚合物膜结构的分布特征。结果表明:硬化可再分散乳胶粉改性C3S中聚合物膜结构与水化产物存在明显的界面,局部区域的聚合物膜结构的厚度为510μm,这一特征与硬化水泥砂浆中的聚合物膜结构分布特征较为一致。聚合物膜结构对C3S浆体水化的延迟效果主要体现在物理包裹与阻隔作用,并且呈现出显著的区域性,后期（28d）的水化产物生长情况所受到的影响较微弱。
其他文献
为落实学生的主体地位，激发学生的主动精神，追求阅读主体的个性和潜能的发展，我们开展了“自主学习，合作创新”的教改实验，进行了一系列有益的尝试。
为充分发挥临潼畜牧科技远程教育服务功能，实现科技与农户之间的有效衔接，及时解决生产中遇到实际问题，4月25日，西安市临滢区畜牧兽医技术推广中心以渭北奶牛主产区9街办为基础，以
2013年河北省政府下发了《河北省人民政府关于加快全省乳粉业发展的意见》（冀政[2013]57号）。河北省农业厅机州文件要求，出台了一系列的扶持政策．制定了生产乳粉用奶牛场标扩化建
小学生各学段的认知水平、情感态度以及已有知识技能水平有很大的差异，同时不同年段的学生获取知识、技能、情感的需要也存在很大的个性差异。本文就如何在教学中体现学段特点
信息技术对教育发展具有革命性影响，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果，注重信息技术与课程的整合是对教师提出的新的要求。整合技术的学科教学知
城市化发展迅速,使相对落后的乡村阶层在短时间内大量向城市转移,把一些乡村的贫穷与落后因素也带进了城市,造成乡村的落后生活状况集中嵌入城市的特定区域继而形成密集的贫
现在社会经济发展快速,企业管理中传统的成本控制方法已经不能满足现代经济发展的需要,需要紧跟时代的步伐不断地探索新的成本控制方法。本文阐述了企业管理中的成本控制方法
若干年以前，在美国西北部的西雅图市，一位从非洲津巴布韦远道来访的艺术家手拿一件造型奇特的东西信步走上舞台。这是一个外观颇象圆形蛋糕盒的乐器，上面的木板上安装着１５条薄片。
新课程的数学教学必须要有纯正的数学味，应把追求“简约、有效”的课堂教学作为教学的新方向，在回归自然与本原中实现新理念与有效教学的完美统一。本文试图从六个方面对此加以