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宝成线滑坡导致崩塌落石灾害的实例分析
【机 构】
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交通大学
【出 处】
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第三届全国环境工程地质学术研讨会
【发表日期】
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1995年期
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摘要：随着我国经济和科技的不断发展，近年来我国的教育事业也在飞速发展着，因为教育事业越来越受到重视，教育事业在发展的道路上就会不断改革，只有不断改革，教育事业中的问题才能不断得到改善。本文主要就对学生个性培养的问题进行探究，讨论小学语文中培养学生个性的重要意义，并研究一些培养学生个性的策略。 关键词：小学语文；学生个性；培养 我国古代伟大的教育学家孔子就提出过“因材施教”的理论，因材施教即按照
小学语文是小学阶段一门重要的学科,具有综合性强、实用性强的特点,随着新课改的不断深入和推进,小学语文也面临着一系列的改革.新课改强调让学生作为课堂的主体,充分发挥学
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摘要：在小学语文教学过程中，教师范读能够很好地开阔学生的思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的朗读水平，同时可以提高学生对语文课文的理解程度。因为小学生自身的阅读和理解水平不是很高，对于课文中有些内容理解并不全面。教师范读就能够很好地帮助小学生解决这个问题，让学生更好地学习语文。学生由于个人知识内容有限，在具体的语文学习过程中，难免会出现遇见不认识的字，不理解课文内容等一系列问题，这时教师就可以很好
摘要：在语文教学中，要善于捕捉学生的闪光点，把握点拨的契机，引导学生个性思维发展。围绕学生的思维障碍的症结，巧妙点拨引导，促使他们想方设法找到突破思维障碍的办法。把每一节课的教学重点作为思维的训练点进行重点训练，引导学生深刻理解，促使学生真正的掌握教学重点。巧用多媒体来创设与课文内容相适应的教学情景来激活学生的思维，帮助学生理解课文的内容，体会作者的思想感情。 关键词：捕捉闪光点；突破思维障碍；