本研究旨在探讨台湾综合高中之发展，透过文献剖析，理解台湾的综合高中强调适性发展与全人教育;是课程综合、学生综合、师资综合、设施综合与进路综合之综合高中，在这教育理念之下，推动综合高中重要内涵有：(1)必须进行生涯辅导，给予学生进路选择的机会;(2)应有多元自主选修空间，以激发学生向学意愿;(3)应有统整、试探、分化、专精的课程配置;(4)应有空白课程时间，以培养学生主动学习的能力;(5)应依能力适性教学，以照顾不同资质学生的需求;(6)应重视活动课程，以培养身心健全的公民;(7)应有学术导向、职业导向及综合导向之选择机会，才能发挥多元选修的功能。根据上述重要内涵，台湾综合高中强调「课程分流」及「延缓分化」的理念架构下，提供「生涯辅导」，「多元选修」、「适性教学」及「活动课程」等是台湾综合高中办学的重点。