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目的探索口腔显微镜应用于制备窝洞实验教学中的效果。方法选取口腔医学专业的90名本科学生作为研究对象,随机分成实验组(45人)和对照组(45人)。实验组采用口腔显微镜系统示教;对照组采用传统示教。课程内容学习结束后采用临床操技能测试、问卷调查量化评分等对教学效果进行评价。结果实验组学生技能考试成绩及问卷调查、交流及表达能力、自我思考能力等方面的评分均高于对照组,差异均有统计学意义。结论口腔显微镜在牙体制备窝洞实验中的运用,优于传统的实验教学,值得推广。