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本文探索了在公共建筑设计课程中打破传统的以教师教授和辅导为主的教学模式,加入建筑设计专题研究,结合设计课题有目的、有步骤地加入各类相关知识讲授、专题研究模块，促进学生研究能力、动手能力、团队写作能力、口头表达能力等综合能力的提高。
建筑设计课中加入建筑设计专题研究的探索
【摘 要】
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本文探索了在公共建筑设计课程中打破传统的以教师教授和辅导为主的教学模式,加入建筑设计专题研究,结合设计课题有目的、有步骤地加入各类相关知识讲授、专题研究模块，促进学
【机 构】
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北京工业大学建筑与城市规划学院,北京 100022
【出 处】
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2005年建筑教育改革理论与实践研讨会
【发表日期】
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2005年期
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