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弱电解质是高二化学"电离平衡"这一章内容的核心概念,通过实验设计证明某电解质为弱电解质是高中化学教学的一个重要内容,本文剖析了这一内容教学上容易产生的各种误区,并介绍了作者自身的教学设计方案。实践证明引导学生深入探究这一问题能有效培养学生思维的全面性、灵活性、深刻性。
对有关证明某电解质为弱电解质的实验设计的深入反思
【摘 要】
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弱电解质是高二化学"电离平衡"这一章内容的核心概念,通过实验设计证明某电解质为弱电解质是高中化学教学的一个重要内容,本文剖析了这一内容教学上容易产生的各种误区,并介
【机 构】
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湖北省武汉市武钢三中;
【发表日期】
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2004年期
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