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针对初中英语学习来说,学生能否具有良好的阅读水平关系着他们的英语应用能力。在英语阅读教学中,大多数英语老师采用形式化的方法来提高英语的学习效果,或是仅仅对英语的简单翻译,而忽视了教科书中的语用知识,使英语教学与教学目的背道而驰,学习者的语用能力也难以得到有效的提升。英语教师在进行英语教学时,不应以学习成绩为目的,而应注重语用能力的培养,如果学生可以做到对英语知识的熟练运用,自然会取得较好的效果。本文以初中英语阅读教学为研究对象,就如何提高学生的语用能力进行了初步的探索。