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培养小学生数学的审题习惯、审题能力,整体提高小学数学的教学质量,为了后续教学活动的有效开展,打下坚实的基础,具有非常重要的现实意义。具体实践中,数学教师应摒弃传统观念,补充教学内容,创新方法策略,更好地服务学生,引发他们积极的思考,鼓励他们大胆地探究。学生认真审题,学好基础知识,熟练掌握正确的审题技巧,学科成绩随之进步,在接下来的探究活动当中,必然有着出色表现,成为高素质人才指日可待。