【摘 要】
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在高中时代的语文教学中,诗歌教学是语文教学中重要的组成部分,不仅是因为分数占比量多,更重要的是因为在诗歌中蕴含了作者想要表达的思想感情,利用睹物思人和托物言志的手法将诗歌的感性体现出来。而高中语文教师也应该在平时的语文诗歌鉴赏教学中发现存在的问题,然后结合教学实际来不断的进行教学反思,寻找有效提升诗歌鉴赏教学效果的途径,让学生能够在学习中收获更多的知识。
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在高中时代的语文教学中,诗歌教学是语文教学中重要的组成部分,不仅是因为分数占比量多,更重要的是因为在诗歌中蕴含了作者想要表达的思想感情,利用睹物思人和托物言志的手法将诗歌的感性体现出来。而高中语文教师也应该在平时的语文诗歌鉴赏教学中发现存在的问题,然后结合教学实际来不断的进行教学反思,寻找有效提升诗歌鉴赏教学效果的途径,让学生能够在学习中收获更多的知识。
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