【摘 要】
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Sonstroem的训练与自我价值感模型显示:学生对体育活动的参与会导致身体能力的提高,从而提升自我价值感.在这当中,对身体能力的评估以及活动的兴趣又会激发起学生对活动参与
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Sonstroem的训练与自我价值感模型显示:学生对体育活动的参与会导致身体能力的提高,从而提升自我价值感.在这当中,对身体能力的评估以及活动的兴趣又会激发起学生对活动参与的积极性.排舞俱乐部是汕头大学体育教育改革的三个试点项目之一,以"乐学、协作、创新"作为教学目标,实施自主性、创造性、协作学,着眼于落实我校"先进本科教育",以突破体育教育专注技术、技能教学的瓶颈,实施全人教育的教学理念,让学生在体育活动中锻炼身体,接触美、创造美、欣赏美;并在集体活动中感受团队的协作、协调、包容、关爱的心理体验.通过研究排舞俱乐部教学改革对学生参与体育运动的积极性、自觉性和情感体验的研究,探索完善学生身体自我概念的有效途径.
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