论文部分内容阅读
在小学中高年级的数学课堂教育中,教师不仅需要借助基础知识的教授帮助学生提升学习能力,还需要借助数据分析能力的培养对学生实施针对性引导,以期帮助学生在数学课堂的数据分析参与和实践中逐步实现数据分析意识的建立、数据分析能力的提升和数据分析素养的逐步完善。
小学中、高段数据分析教学策略与评价研究
【摘 要】
：
在小学中高年级的数学课堂教育中,教师不仅需要借助基础知识的教授帮助学生提升学习能力,还需要借助数据分析能力的培养对学生实施针对性引导,以期帮助学生在数学课堂的数据
【机 构】
：
贵州省遵义市朝阳小学;
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段。正确、合理地使用演示实验可以使学生比较容易地接受新知识,显著提高教学效率,为了提高化学演示实验的课堂教学效果,我
<正>环境污染是人类面临的巨大挑战。微生物在环境治理领域,尤其是对一些难降解化合物的分解过程起着重要作用。同时,微生物对污染物降解能力又受到外界环境因素的影响。微生
会议
语块教学有助于学生养成以语块为基本单位记忆和使用词汇的习惯，有助于促使中职学生更快更准确地记住单词，提高词汇记忆的效果，使英语真正发挥交流功能。