论文部分内容阅读
<正>体育教学同其他学科的教学一样,都是师生的双边活动,因此要提高课堂教学质量,仅有教师的积极性是不够的,必须调动学生的主动性和积极性。但调动起来的积极性能否保持住,能否达到理想状态,是否能让学生掌握所传授体育技术与技能,与教师如何对待学生、采取什么措施有着密切的关系。如何对待学生才能有利于调动和保持学生学习的