【摘 要】
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在深化教育教学改革的今天，加强学生全面素质培养的同时，注重创造性思维能力的培养。我国近几年提出的素质教育立足于培养学生的个性，发展学生的创造性思维，把培养创造型人才作为教育的首任务。国家领导人曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”现在国家的竞争归根结底是人才的竞争，特别是创新型人才的竞争，而创新型人才的培养最重的是创造性思维的培养。随着我国科技的发展和人才培养的需，越来越
【机 构】
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贵州省荔波县佳荣小学 贵州省三都水族自治县普安小学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
在深化教育教学改革的今天，加强学生全面素质培养的同时，注重创造性思维能力的培养。我国近几年提出的素质教育立足于培养学生的个性，发展学生的创造性思维，把培养创造型人才作为教育的首任务。国家领导人曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”现在国家的竞争归根结底是人才的竞争，特别是创新型人才的竞争，而创新型人才的培养最重的是创造性思维的培养。随着我国科技的发展和人才培养的需，越来越多的人认识到创造性教育的重性，从而努力的钻研创造性教育理论与进行教学实践，培养学生的创造性思维成为了教育改革中的重中之重。
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