基于双减下的初中数学课堂教学探究

来源 :广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集(一 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wonghost
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在"双减"的背景下,加强课堂教学是学校和老师减轻学习负担的重要措施。新的教育环境和新的教学需求,使各初中和广大师生都要深刻领会这一方针,加强对教育、教学的监督,并通过加强措施,从课堂上要效果,从而达到减负不减教学质量的新要求。
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