小学语文活动课设计初探

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<正>语文实践活动强调"通过在学生发展的各个环节中具体关注学生的发展,来促进学生的发展"。但是,语文实践活动在教材中体现的内容较少。为此,我们要根据不同年级的学生特点,积极开放课程资源,精心筹化形式多样、生动活泼的实践活动,并在活动的过程中,对学生进行多元评价,增强学生语文实践活动能力评价的实效性。为保证语文实践活动的质量,结合本学科特点,我们通过创设丰富多彩的语文实践活动,并在活动中,运用多元评价的理论,对学生学习的全过程进行全方位评
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