【摘 要】
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物理课程标准是物理教材编写、课堂教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。将新旧两版课程标准进行比较研究,有利于教育工作者了解新版课程标准的变化,把握物理课程发展的趋势,更好地促进课程改革的顺利实施。本文以《普通高中物理课程标准(实验)》和《普通高中物理课程标准(2017年版)》为研究对象,采用文本分析法对比研究两版课程标准的不同,从整体框架、课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、
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天灰蒙蒙的，淅渐沥沥地下着小雨，我匆匆地向办公室冲去。咦，办公室周围怎么拥了这么多人？我放慢脚步，挤进人群，这才发现，旁边停了一辆警车，发生了什么重大案件？怎么劳烦警察进校园办案
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