【摘 要】
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作业是小学数学教学活动的有机组成部分,是师生为完成教与学的既定任务而进行的实践活动,是巩固和运用知识的重要手段,是教师检测教学效果的重要工具。新课程背景下的作业设
【机 构】
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江西省赣州市龙南县渡江镇象塘小学;
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作业是小学数学教学活动的有机组成部分,是师生为完成教与学的既定任务而进行的实践活动,是巩固和运用知识的重要手段,是教师检测教学效果的重要工具。新课程背景下的作业设计不能只重视作业的短期功利作用,忽视了作业长远的教育价值,因此要求作业设计要有新意、有创意,把知识、情感、态度贯穿于其中,使学生感受数学学习的魅力,关注学生主体发展的内在要求,激发创造潜能,培养创新意识。这样不仅可以巩固课堂所学的知识,而且可以培养学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力。
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