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现代信息传媒技术成为当代人信息传播、交流的主要方式,同时也为青少年学习提供了寓教于乐的学习平台,为教师提供了先进的教学技术.相对传统个别指导,临摹学习的教学模式,信息化教学引入中小学书法教育有极大的优势,包括教学情境设置、教学效率提高、道德情感培养等优势;具体应用则可以分别从网络资源整合、多媒体示范、论坛交流三个层面切入:但在具体实施中也有学校教育理念偏误、教师素质低、教学硬件不足等阻力.