【摘 要】
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新课标实施后,初中班主任德育教育工作受到了空前的冲击。此外,在我国初中传统的教师队伍中,德育教育的角色定位比较不合理,这必然会影响到学校的道德教育质量。然而,在新的历史条件下,德育教育的核心地位日益突出,如何在新的历史时期和新的课程改革的大环境下,更好地实施初中德育教育,已成为教育界十分关心的问题。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
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新课标实施后,初中班主任德育教育工作受到了空前的冲击。此外,在我国初中传统的教师队伍中,德育教育的角色定位比较不合理,这必然会影响到学校的道德教育质量。然而,在新的历史条件下,德育教育的核心地位日益突出,如何在新的历史时期和新的课程改革的大环境下,更好地实施初中德育教育,已成为教育界十分关心的问题。
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