【摘 要】
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运用文献资料法、对比分析法、逻辑推理法、专家访谈法等,对新旧<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的主要内容进行比较,并对实施新<纲要>存在的有关问题进行分析,为进
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运用文献资料法、对比分析法、逻辑推理法、专家访谈法等,对新旧<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的主要内容进行比较,并对实施新<纲要>存在的有关问题进行分析,为进一步贯彻执行新<纲要>提供参考.主要建议:新<纲要>是在旧<纲要>基础上的继承与发扬,不是全盘否定.观念更新是课程改革的先导,实施新<纲要>首先需要更新思想观念.新<纲要>仍然存在指导原则性强,可操作性弱的问题,个别地方还存在空白和盲点,有待于进一步完善.
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