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美国教育学家柯尔伯格的道德认知发展学说曾在教育学、心理学等多个学术领域产生广泛反响，并引发了诸多的学术争鸣。本文在2004、2005两年在全区范围内对中小学生思想道德现状进行调查、研究的基础上，结合北京市发来的小学生思想品德发展现状问卷，对南开区各中小学又进一步进行了相关的调查与对比分析。
南开区小学生思想道德发展现状调查报告
【摘 要】
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美国教育学家柯尔伯格的道德认知发展学说曾在教育学、心理学等多个学术领域产生广泛反响，并引发了诸多的学术争鸣。本文在2004、2005两年在全区范围内对中小学生思想道德现状
【机 构】
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天津市南开区德育研究室
【出 处】
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第十七届京津沪渝四市区德育研讨会
【发表日期】
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2008年11期
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