【摘 要】
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初中二年级首次接触物理学科,所学知识基本上是围绕生活展开,其中介绍物理知识点也多数是和实际生活相关的例子,在很大程度上可以说,初中物理就是关于生活的物理。物理知识来源于生活,同时又更好地服务生活。本文从笔者自身的实际初中物理教学经验出发,并通过研读相关的文章和实地考究调查,浅析生活素材在初中物理教学中的应用,如何利用生活素材来帮助学生更好地理解物理知识,同时,让学生通过对物理知识的学习更好地创造幸
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初中二年级首次接触物理学科,所学知识基本上是围绕生活展开,其中介绍物理知识点也多数是和实际生活相关的例子,在很大程度上可以说,初中物理就是关于生活的物理。物理知识来源于生活,同时又更好地服务生活。本文从笔者自身的实际初中物理教学经验出发,并通过研读相关的文章和实地考究调查,浅析生活素材在初中物理教学中的应用,如何利用生活素材来帮助学生更好地理解物理知识,同时,让学生通过对物理知识的学习更好地创造幸福美好的生活,明确物理知识学习的重要意义价值。
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近些年我国经济水平提升，发展速度逐渐加快，科学技术不断进步，石油化工行业也在这样的社会背景下获得了非常突出的发展成果，企业发展规模和生产规模日渐扩大，企业的生产装置和存储系统也逐步走向了自动化和科技化的发展之路，但是出现的安全生产问题也越来越多。例如设备故障和人为因素所带来的火灾、中毒、爆炸问题，为石油化工行业带来了很多不必要的经济和人身伤亡损失，更是在社会上带来了恶劣影响。究其原因，主要是由于在
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