中美大学生自我意识情绪跨文化研究

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相比基本情绪(快乐、恐惧、悲伤、愤怒等),自我意识情绪研究仍相对薄弱,尤其是对自我意识情绪的跨文化研究更是缺乏相关文献及研究报告。新近一些研究结果表明在跨文化背景下,羞耻、自豪等自我意识情绪的非言语情绪表达具有跨文化的一致性。然而,这是否意味着在不同文化下——自我意识情绪的事件类型、情绪归因、评价、体验等方面也具有一致性呢?本研究基于中美跨文化背景的比较,探讨了自我意识情绪的事件类型、情绪体验、反应模式,以及情绪事件的影响结果等跨文化的差异。结果发现:(1)自我意识情绪事件类型方面,个人型事件更多的引发了中美大学生自我意识情绪;相比较中国大学生而言,美国大学生由于"自我道德"事件引发的羞耻、内疚更为显著。(2)在自我意识情绪归因与评价方面,中、美两国大学生在自我意识情绪体验时均以内部归因为主;情绪归因的控制点主要指向自我;情绪归因的稳定性、可控性方面,中美两国具有一致的反应模式;"能力"、"努力"归因维度上,具有跨文化一致性,自豪归因为"能力"和"努力"的程度均显著高于羞耻、内疚;情绪评价均以内源评价为主。(3)自我意识情绪体验程度上,美国大学生的羞耻、内疚、自豪均显著高于中国大学生;情绪的"道德属性"存在显著的文化差异,美国大学生更多认为自我意识情绪是违背道德和社会规范的,并且羞耻在违背道德的体验程度上最高;自我意识情绪事件影响个体的自尊和人际关系。
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